柳州地区私塾、 州学、县学始于唐代。至宋大观年间，柳州州学有生员300人，是岭南最大的几所州学之一。明末清初，书院发展到16间。民国初期，废读经讲学，设立小学、中学。民国中期，有小学600所，学生218623人。1949年小学有643所，中学10所。
1952年以后，教育经费逐年增加，各类教育都得到较快发展，特别注重民族教育，实施科教兴国的战略，初步形成较合理的教育体系。1995年，全地区有全日制高等师范专科学校1所， 广播电视大学分校1所、普通中等专业学校8所，成人中等专业学校19所、中等师范学校1所、中学275所，小学1504所，教学点3639个，幼儿园187所。
第一章 学塾 州学 书院
第一节 学塾
私 塾
私塾始于唐代，明、清时期发展至城乡。20世纪50年代初，经整顿陆续停办。
私塾分为蒙馆与大馆两种级别。蒙馆以启蒙为主，招收初入学的儿童，以识字、描红、练字为主， 教读《三字经》 、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《幼学琼林》以及《增广贤文》等书。大馆又叫经馆，属高级学馆，主要学习《四书》、《五经》，学生要作文，吟诗作对，学习日常应用文，以准备将来参加科举考试。
社学 义学
明万历十七年(1589)，怀远县县令苏朝阳倡议社学，明文规定可在各村设立社学。社学教授《孝经》、《小学》、《大学》、《论语》、《孟子》等。以15岁以下儿童为教育对象，农闲时入学。
义学从清康熙二十七年(1688) 后得到发展。武宣县先后于县城北门、禄村圩(今禄村旧街)创建义学。之后来宾、迁江、象州、融县、怀远等县均建义学。
第二节 州 县学
柳州州学，创建于唐代初，唐元和十年 (815) ，刺吏柳宗元重修。宋大观年间(1107一1110) ， 州学有生员300人，是岭南最大的几所州学之一。象州州学，创建于唐大历十二年(777)。最早创办的县学是雒容县学，创建于唐朝贞观年间(627—649)。其次是来宾县学，宋开宝二年(969) 创建于县城(今城厢)东南隅。明洪武二年(1369)，朱元璋令全国各府、州、县均建立专授儒经之学校一所，自此各县原有县学得以重视，未有县学的怀远县(今三江县)、迁江县(今属来宾县) 忻城县相继始建县学。宣德元年(1426) 罢忻城儒学，直至清光绪三十三年(1906)，均“例不建学”。
第三节 书院
宋绍兴二年(1132)府治所在地的柳州，始建驾鹤书院。之后建有同仁书院、龙城书院、柳江书院4间；融县有真仙书院、正心书院、玉融书院、仙山书院、五峰书院5间；怀远县有丹州书院1间；雒容县有洛江书院、怀英书院2间；象州有象台书院1间；武宣县有仙城书院1间；来宾县有雷江书院，印山书院2间。
第二章 学前教育
第一节 幼儿园
民国22年(1933)始，各县陆续建立幼稚园。1950年以后，各县先后办机关幼儿园。1953年，在小学附设幼托班。
1958年、 1975年，各县曾大办幼儿班、幼儿园。1958年入园幼儿达6万多人。1975年，来宾、 武宣、忻城3县共办幼儿园1074所，因发展过快，师资不足，场地设备缺乏，不久即解散。
1980年，地、县、社相继成立托幼工作领导小组，县、社配备专职或兼职幼教干部，农村幼儿班统一归当地小学领导，加强师资培训工作，采取多种形式办幼儿教育，使幼儿教育有了较大的发展。 1986年，全地区有幼儿园116所，327个班，入园幼儿13906人。1995年，有幼儿园187所，2165个班，入园幼儿68706人。
民国时期，各地幼稚园以民国18年国民政府教育部颁布的《幼稚园课程标准》为参考，课程设置有音乐、儿歌、故事、游戏、自然常识等。
1951年秋季开始，幼儿园开设体育、唱歌、图画、游戏等课程，开始注意培养幼儿的认识环境和语言的听、 说能力。 1978年以后，幼儿园的教育内容有了改变，按教育部制订的《幼儿园教学大纲》的要求上课，统一使用自治区教育厅编的幼儿园各科教材。同时，各园、院、所结合当地实际，增编一些补充教材。
第二节 学前班
1985年，各地小学附设的幼儿班改称学前班，对未入学的儿童施行学前教育。教学内容有识字、语文、计算、儿歌、体育游戏等，为小学一年级学习打基础。1985年全地区有学前班184个，学童6517人，1995年有学前班1790个，学童61065人。
第三章 小学教育
第一节 发展概况
光绪二十八年(1902)，武宣县郭椿生等从浔阳公学师范讲习班毕业，知县王鼎昌聘其办学，在仙城书院招收小学2个班，为柳州地区兴办学堂之始。光绪二十九年(1903)起，榴江、迁江、来宾、鹿寨、象州、融县、怀远、金秀先后办两等小学堂。民国元年，改学堂为学校，乡镇设立初等小学。县城设立高等小学。民国4年(1915) ，初等小学根据国民政府教育部的规定改称国民学校。
民国22年9月， 普及国民基础教育，同时执行《广西实施强迫教育办法》，凡 6—12足岁的儿童。一律强令入学。全地区有小学600所，学生28623人(其中女生2296人)，教师1126人。民国23年，实行“三位一体”制，乡镇长兼任中心小学校校长，村街长兼任国民小学校校长。此时，全地区有小学1093所，学生37126人(其中女生3175人) ，教师1875人。24年，强化国民基础教育，除忻城外，各县基本做到每乡镇设1所中心国民基础学校，每村(街)设1所国民基础学校。30年秋季，学校更名为国民学校。31年，部分有条件的学校设表证中心校。
1950—1953年，小学发展到2309所，小学生146053人，专任教师4767人。1958年，贯彻国家办学与群众办相结合，全日制与半日制相结合的办学方针，使学校数及学生数激增，全地区计有小学3556所，小学生285641人。1959年，各县小学进行调整并校，小学数比上年减少552所，学生减少35710人。1960年，各县对小学进行第二次调整，重新布局设点，合班并校，联办小学，扩大完小，超编教师下放劳动。1962年，小学又进行第三次调整，压缩小学所数， 全地区小学生数比1961年减少18821人。1964年，推广半工半读、半农半读的教育制度， 两年时间内，地区各县先后办了耕读小学2000余所，学生约50000余人。1969年，小学全部下放到生产大队办，到1970年，全地区小学计有4494所，小学生297180人。1978年，地区教育局确定象州县象州镇第二小学(今实验小学)，来宾县师范附小(今实验小学)，武宣县武宣小学(今镇一小)等为地区重点小学，各县也确定县级重点小学。1980年底，全地区计有小学1559所， 小学生446464人，专任教师19511人。1991年，共青团柳州地委开始负责在各县实施希望工程，先后在6个县建立9所希望小学。1994年地区在融水县召开全地区实施义务教育工作经验交流会，推广融水县中寨乡普及六年义务教育的经验。1995年，柳州地区小学在校学生602083人。
第二节 教学
学制课程
清末，初等小学堂学制五年，课程设置修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等；高等小学学堂学制4年，课程设置在初等小学的基础上增加图画。
民国时期，规定初等小学4年，高等小学2年，课程增设“三民主义”、“童军”、“党义” “公民训练”等课。将历史、地理、卫生3科合为《社会》，后又复分为历史、地理、自然、公民4科。民国37年(1948)，体育、音乐合称为“唱游”
50年代初期，初级小学年限4年，高级小学年限2年。开设语文、算术、图画、体育、音乐，高年级加设历史、地理、自然等课。1952～1953年，执行过短时间的五年一贯制，由于师资、教材的不足，从1954年起转入六年制，增加政治、手工劳动课。1960年秋，各县有部分学校试行九年一贯制，使用九年制教材，至1961年又试行十年制，试用十年制教材。1966年下半年，小学课程砍掉一半以上。1967年，实行五年一贯制。“复课闹革命”期间，高年级学生只读《毛主席语录》、《老三篇》 (即毛主席著作《愚公移山》、《为人民服务》、《纪念白求恩》) 、科学常识和算术。低年级学生只学《毛主席语录》、识字、算术，劳动课代替体育课。1968年起，各县小学使用自治区编的教材。1977年，恢复正常的教学秩序。1978年秋季起，使用全国统编教材，一些重点小学开设英语课。1995年，全地区各县全部实行6年制。
重点小学简介
来宾县实验小学，创建于1956年，1978年为地、县两级重点小学，1986年为自治区14所整体改革实验学校之一和自治区电教试点学校。
学校占地2.8公顷， 建筑面积1.0088万平方米。有教室62间，办公室13间，仪器室、电脑室配备齐全， 图书馆藏书2.3万册，教学设施总价值达20多万元。学校从创办时的9个班发展到现在的47个班，学生由405人增加到3431人，教职工从原来的23人增加到148人，其中有小学高级教师80人。学校从单项改革向整体化改革发展，变单科为多科实验。开设的实验项目有“集中识字”、“注音识字”、“提前读写”、“马芯兰教学法”、“听读欣赏”、“六因素单元教学法”(自学、启发、复习、作业、改错、小结)等。学校先后被评为县、地区、自治区“文明学校”和“先进学校”、全国女教职工工作先进集体、全国小学生第二届“文心杯”作文大奖赛集体奖、第十届全国小学生作文竞赛优胜集体、中南地区小学数学竞赛优胜集体。 少先队先后被全国少年儿童工作委员会授予“红旗大队” 和“雏鹰大队”、“小星火杯先进集体” 等称号。覃庆贤、严燕华、莫杰、毛茂姜、曾田等5人分别被评为自治区先进教育工作者、优秀班主任、优秀体育教师和优秀科技辅导员。
第四章 中学教育
第一节 发展概况
清光绪三十三年(1907)三月，柳州知府奉令创办柳州府官立中学。民国元年(1912)，改称柳州中学堂。到民国6年，由柳州八县合办，称八县中学，8年改为广西省立第四中学校。民国2年辖区县份始办初级中学， 至1949年，共有武宣县立中学、融县立初级中学、象县立初级中学、三江县立国民初级中学、迁江县立初级中学、忻城县立国民初级中学、来宾县立初级中学、雒容县立初级中学、中渡县立初级中学等11所。私立中学有融县长安中学、柳州龙城初级中学榴江分校、武宣惠儒中学、榴江县初级中学、中渡鹰山初级中学、榴江县鹿山初级中学、来宾大湾桥漘初级中学等7所。
1950年，全地区共有公办中学10所，学生1480人，柳州中学仍面向地区各县招生。1954年，大瑶山区(今金秀县) 首办大瑶山初级中学，秋季招收1个班。1957～1958年，各县纷纷创办民办初中，1960年因自然灾害和经济困难，民办初中撤销。1961年，石龙中学、融安中学列为自治区重点中学。 1964年， 有中学55所，学生14845人，专任教师672人。1966年，“文化大革命”开始，学校停课闹革命。1968年，地区各中学相继复课。翌年，中学招生废除过去的按分数录取的招生制度，实行贫下中农推荐和学校选拔相结合的办法。1970年，自治区以柳州地区为试点，学习江西省教育革命的经验，县中学改为县共产主义劳动大学 (简称共大) ，将部分或全部学生编入共大专业班学习；公社中学改为五.七中学，共大和五.七中学离开原址，搬到山沟办学。1977年始，各县开始调整中学教育，学校以地名命名，压缩高中，撤并或撤消小学附设的初中班和大队办的初中。1980年，创办柳州地区高级中学。1995年，全地区有初中247所，学生128617人；有高(完)中26所，学生13326人。
第二节 教学
学 制
民国时期，中学实行高中3年，初中3年的学制。1952年以前，中学分秋季、春季始业，1953年起， 一律改为秋季始业。1960～1961年，部分学校进行9年制和10年制试验，1966年停止。 1969年， 中学学制为初中2年，高中2年。1970～1976年，实行初中3年，高中2年，1981年1月，高中学制改为3年。至1984年秋，全部实行初中3年，高中3年学制。
课 程
民国时期，初中课程分为社会科、言文科、算学科、自然科、艺术科、体育科等。高中课程分普通科与职业科，普通科以升学为主要目的分为两组，第一组注重文学和社会科学，第二组注重数学和自然科学。各科实行学分制，修满150分为毕业。
1950年，地区内各中学统一执行国家教育部颁布的教学计划，按规定设立课目。1966年5月， 毛泽东主席提出“学生以学为主，兼学别样，即不但学文也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”中学课程按各自理解来设置。“复课闹革命”以后，政治课以《毛泽东语录》、报社社论为主要教材，早读改为“天天读”，主要也是读毛主席著作，体育课改为军事体育课。1978年，地区内各中学执行国家教育部颁发的《全日制中小学教学计划试行草案》，使用全国统一的各科教学大纲和教材。初中开设的课程有政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、农基、体育、音乐、美术、生理卫生等科。高中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、体育等科。此后，课程设置相对稳定，只是个别科目有增减。
柳州地区民族高级中学简介
地区高中创办于1980年， 位于柳州市南郊，是自治区属重点中学。学校占地面积8.39公顷， 校舍建筑面积19839平方米。 相对稳定的开班规模为高中22个班，初中6个班，学生1875人。 有教职工126人。以“敬业、爱生、教书、育人”为教风。建校以来，教师在全国和省区级刊物发表论文80多篇，出版专著15本，一些重要论述被录入《中国教育年鉴》。建校以来至1995年，共招收学生3082人，已毕业2723人(其中民族班1061人)，为高等院校输送合格新生共2080人(其中民族班学生937人)，录取中等专业学校345人。被广西区人民政府授予“文明学校”称号；自治区党委、人民政府授予民族团结进步先进集体”称号；国务院授予“全国民族团结进步先进集体”、“全国民族团结进步模范单位”称号。入编国家教委出版的《中国名校》。
第五章 中等专业教育
第一节 师范教育
清光绪三十三年(1907) ，武宣县阖邑高等小学堂附设简易师范1个班，为柳州地区师范教育之始。民国6年(1917) ，在柳州府学旧址成立柳江道女子师范学校，翌年成立柳江道师范学校，道属各县选派学生入校就读。15年后，各县相继建立师范讲习所、农村小学教员养成所，培养小学师资。22～27年，来宾、象县、榴江、三江、融县、武宣等县创办乡村简易师范。29年，柳州、庆远两专区合办柳庆师范，校址在三江县丹洲乡，34年迁到柳州。1950年后，在柳庆师范的基础上成立柳州师范学校，面向市区及地区各县招生。1951年秋，创建宜山师范学校，面向全地区各县招生。1956～1957年，专区在来宾、融安创办速成师范学校，共招收13个班， 学生740人。1958年“大跃进”时期，各县中学附设师范班。1965年，柳州专区半耕半读师范学校(校址在柳江县穿山)开始招生，招收2个班，学生90人，1969年停办。1970年，在原广西柳州民族农业技术学校基础上改建成立柳州地区师范学校，开办中专班。1972年， 各县相继创办中等专业学校，招收普通中师班，兼办教师短训班。1982年7月，自治区人民政府决定，县一级不办中师，县师范学校改为教师进修学校。
1977年， 筹办柳州地区民族师范学校，1978年开始招收新生。1985年6月，柳州地区师范学校升格为柳州师范专科学校。 地区教育局遂在柳州市柳邕路新建柳州地区师范学校，1986年开始招收新生。位于鹿寨县雒容的柳州地区雒容师范学校 (前身柳州地区民族师范学校) ，师生并入柳州地区师范学校。1993年，柳州地区师范学校更名为柳州地区民族师范学校。10多年来，已毕业学生3943人(含雒容师范学校1403人)。
第二节 卫生学校
1958年，专署在宜山庆远镇创建地区卫生学校，至1965年底，为社会输送毕业生321人。河池专区成立后， 柳州专署将学校划拨给河池专区，改名为河池专区卫生学校。同年8月，自治区民族事务委员会在融安县长安镇成立长安民族卫生学校。开设医士、护士两个专业，面向柳州、 河池、桂林3个地区招生。1975年重建柳州地区卫生学校，开设护士、医士两个专业， 后增设妇幼医士专业，学校定编规模640人，已向国家输送毕业生1823人，其中医士520人， 护士1113人，妇幼医士190人。1985年8月，自治区人民政府批准成立广西融水县民族卫生学校， 开设有护理、妇幼医士、社区医学、助产士等4个专业，成立以来共招收22个班， 已毕业986人；生源主要来自少数民族山区县；除公费生外，还招收部分自费生。1958～1986年，融安、鹿寨、武宣、融水、来宾、象州县等都办过卫生学校；也有的在医院或共产主义劳动大学、县中学设过卫生班。1986年以后，大部分卫生学校停办，来宾县卫生学校纳入成人中专系列，改为来宾县卫生成人中等专业学校。1995年，有柳州地区卫生学校、广西融水县民族卫生学校、来宾卫生成人中等专业学校3所。
第三节 农林学校
民国6年(1917) ，融县从地方经费拨款一千银元在县城北帝楼建蚕业学校，10年停办。29年4月， 在柳州沙塘的农事试验场建广西省立柳州高级农业职业学校，场长马保之博士兼任首任校长。1958年，柳州高级农业职业学校由柳州专区领导，1963年改由自治区农业厅领导，改名为广西柳州农业学校，1970年冬，重由柳州地区领导，与柳州民族农业学校、柳州卫生学校合并，成立柳州共产主义劳动大学，迁至鹿寨县雒容镇境内，1972年，“共大”停办。各校分别回原单位，广西柳州农业学校回沙塘改名为柳州地区“五.七”农业技术学校，设农学、牧医、园艺、农业机械，1979年增设畜牧、兽医专业。1980年10月，自治区农业局收回，改名为广西柳州畜牧兽医学校。
民国31年冬，忻城县古蓬乡(当时属上林县)樊茂春报请并获准办上林县农业实用职业学校，至1949年秋，招收农业专业5个班，畜牧兽医专业3个班。1958年，鹿寨县创办中等技术学校， 忻城县将县农场改为忻城县农业技术学校。1964年2月，在柳州市沙塘成立广西民族农业技术学校，开设农作物、林业、畜牧兽医、农业机械等四个专业，招收边远山区的壮、苗、瑶、侗等少数民族的具有初中毕业文化程度的学生，毕业后回县工作，1970年该校改建成柳州地区师范学校。1964年秋，专署委托象州县在石龙镇原石龙县人民政府旧址开办象州石龙初级农业学校，面向全专区招收小学毕业生，学制3年，为农村培养初级农业技术人才，1968年迁至象州县城郊区，1970年撤消。1964～1965年，三江、鹿寨、融安创办过农(林)技术学校。 1965年3月，柳州专区耕读中等农业技术学校在象州县石龙镇创办，招收农业专业学生100人。同年，鹿寨、融安县办农业技术学校，1968～1970年停办。
1974年，创办柳州地区农业机械化学校，学校占地面积6.8公顷，校舍建筑面积1.7万平方米。 1995年有教职工80人，任课教师53人，其中高级专业技术人员6人，中级专业技术人员25人。开设有汽车、拖拉机驾驶与维修、机电设备维修及机械设备维修与管理3个专业。有4年和2年两种学制。20年来，学校共培养的中等专业技术人才4300余人。1995年，有在校国家任务、单位委培生、职业中专生、成人中专生、自费生共1300人。
第四节 工业学校
1958年， 柳州专区在罗城煤矿附设中级煤炭工业学校，学生57人，有专职教师3人，至1962年停止招生。1958年，合山矿务局创办合山煤炭学校，1959年自治区煤炭局接管外迁。1974年在合山重建广西煤炭工业学校，设置地下开采、煤矿电机、地质、土建和经济管理等专业，1981～1988年，共毕业学生1284名。1989年2月，该校迁南宁市。
第五节 经济专业学校
1956年10月，地区创建农业合作干部学校，1959年更名为柳州专区公社干部学校，设置经济管理，财会等4个专业，负责对农村干部进行短期训练，通常在校学员850人左右。1984年10月，学校更名为柳州农业经济干部中等专业学校，面向全自治区招生，是目前广西唯一独立的一所农业经济中等专业学校，增设电脑、市场营销等专业，为农村和农业经济培养管理人才。
1959年12月， 创建柳州专区财贸干部学校，1969年1月撤消，1974年恢复。从1965年至1984年底， 柳州财贸干校培训财贸系统干部职工达8660人，开办中专班13个，学生680人。1984年12月，学校更名为广西柳州财经学校，开设企业财务与会计，财政、税务、农财、事财、国有资产管理、投资财务与信贷、金融等专业，有普通中专、职业中专、成人中专及在职培训等4种办学层次， 2年制、3年制、4年制3种学制。1995年春季，在校学生有22个班。共1227人，教职工89人。
1981年7月， 柳州地区民族干部学校创建，校址在柳州市柳邕路，面向少数民族贫困地区招生。 1993年3月，更名为广西柳州民族中等专业学校，开设市场营销，经济管理，工业企业管理3个专业，以培养少数民族中等专业人才和培养乡村少数民族干部为宗旨。
1984年，柳州地区经济管理干部学校创建，初期学校主要负责地区内企业、厂 (矿) 长(经理)全国统考培训和领导岗位职务培训。1988年，经区人民政府批准学校开办成人中专班，现开设工业企业管理、市场营销、财务会计、机械设备、计算机应用、统计等专业。有专任教师18人。
1995年，柳州地区有柳州农业经济干部中等专业学校、柳州财经学校、柳州民族中等专业学校、柳州地区经济管理干部学校共4所。
第六节 技工学校
1978年6月，在融安浮石创建柳州地区技工学校。1985年8月，从融安浮石迁柳州市柳邕路， 学校占地面积4.67万平方米，面向柳州地区各县招生，以培养中级技术工人为主，开设有汽车驾驶、汽车修理、制糖工艺、机电、冶炼、化工分析、车工、电焊等12个专业。至1995年，已有4000多学生走上工作岗位。
1979年，广西柳州供销技工学校在柳江县拉堡镇创办，占地面积3.3公顷，是自治区所属的一所专业技术学校，地区供销社代管。学校创办以来已毕业近4500名学生，现有教职工145人。设有技工、职工中专、职业高中、社会培训4个教学部，开设计算机应用维修、电工与电子装配、统计与物资管理、电算会计、电子电器、商贸经济管理、财务会计、摩托车经营与维修、市场营销等14个专业，在校生保持在1600人的规模。1995年，该校在柳州市三桥东潭中大道南侧建分校——柳州市经营贸易中等职业技术学校，同年秋正式招生。
辖区内的厂矿办有合山矿务局技工学校，鹿寨化肥厂技工学校，八一铁合金厂技工学校。
第七节 职业中学
1956年，柳州地区所属各县先后举办农业职业中学。1957～1966年，公社(乡镇)也办农业中学。1978年后，各县的农业中学有的改为公社中学，有的与公社中学合并，有的改为小学附中，或者停办。1982年，融水县教育局、林业局联合创办县林业中学，1985年改为县职业技术学校，与自治区麻石电站联合办学，开设机电运行及检修班；联合办学的经验受到自治区教育厅职教处的重视，加以总结推广。武宣、鹿寨、三江、来宾、象州、融安等县办的农业技术中学， 在80年代中期先后改为职业技术中学。1988年4月，八一锰矿办职业中学，设置电工、钳工、冶炼、化验、制糖、食品造纸、纤维制板等专业，1993年，定为柳州地区重点职业中学，后改称柳州地区中等职业技术学校。1993年，柳州地区艺术职业高级中学和广西柳州地区南方科技学校在柳州市创办。 1995年3月，柳州地区艺术职业高级中学发展为柳州地区艺术中等职业学校。1995年，来宾县职业技术中学和融水县职业技术中学被自治区教委确定为“省级示范职业技术高级中学”。1995年止，全地区共办有职业中学13所，在校学生5694人，开设有21个主要专业课程。
第六章 高等教育
第一节 发展概况
1958年8月， 宜山师范学校升格为柳州专区宜山师范专科学校，设政治、中文、数学、理化4科。 1960年春，学校由宜山迁至柳州市郊，并建立沙塘分部，随后更名为柳州师范专科学校。1962年，学校奉命停办。
1975年， 广西农学院林学分院在来宾县维都林场创办，先后设立林学、采运、油茶3个专业。1980年迁至南宁市郊。
1976年，柳州地区师范学校开始办大专班，设置中文、数学、物理等专业，至1980年共招收学生831人， 1981年停招大专班。1980年，柳州地区师范内设柳州地区教师进修学院，培训在职初中教师。 1984年， 柳州地区师范专科学校成立，同柳州地区教师进修学院实行“一套人马两块牌子” 建制，1994年3月11日，经国家教委审核批准，更名为柳州师范高等专科学校， 开设汉语言文学、政史、英语、体育、数学、物理、生化等7个专业，面向全广西招生，苗、瑶、侗、壮等少数民族学生占学生总数的61％。学校占地面积19.26万平方米，建筑面积为5.6万平方米。新建教学大楼、物理实验楼、学生宿舍楼、图书馆；设有计算机中心，电化教研室，语言、物理、化学、解削、生理等实验室和卫星地面接收站，调频无线电台等。1984年至1995年，已毕业普通生3557人。成人教育学生1690人。
1979年2月， 广西电视大学柳州地区教学辅导站成立，1986年，在辅导站的基础上建立广西广播电视大学柳州地区分校。学校拥有卫星接收站，电化教室，计算机室，图书馆等教学设施。 学历教育招生有成人班，普通班，普转成班3种形式，开设机械、电子、汉语言文学、法律等20多个专业。大专班累计招生1819人，已毕业746人。1994年7月21日，93级汉语言文学专业学生何华民为保护女同学与歹徒搏斗光荣献身，分别被广西电视大学党委、自治区教委、自治区高校工委、国家教委、中央电视大学授予“见义勇为优秀大学生”荣誉称号，民政部门追认为烈士。
第二节 招生 考试
民国时期，各高校实行单独招生或联合招生办法，地区内各县考生都要到柳州、桂林、南宁等地投考。
50年代初期，各县考生分别在柳州、宜山、桂林、宾阳等地参加考试。1955年，高等学校招生考试分为理工类，医、农、林类，文史、政治、财经类等三类。1977年，恢复统一招生考试制度。1978年，录取新生时对少数民族学生实行照顾，除壮族外的少数民族学生降低10分录取。1982年，对瑶、苗、侗、毛南、仫佬、回等10个少数民族考生及民族自治县的少数民族考生总分降20分录取，民族自治县的汉族考生总分降10分录取；对山区、不发达的县少数民族考生总分降10分录取， 在这些县居住的汉族考生总分降5分录取，忻城、融安、武宣、 象州等县的考生均享受这种照顾。来宾、鹿寨的少数民族考生总分降7分录取。1983年起，自治区规定区内农、林、医、师范院校对48个老革命根据地、少数民族、边境、山区、贫困县实行“定向招生，定向分配”，金秀、三江、融水、融安、象州、武宣和忻城县的考生实行此种招生和分配办法。1985年起，国家试行免试保送办法，对部分重点中学和中等师范学校分配一定数量的保送名额，由学校推荐德、智、体一贯优秀的应届毕业生到有关高等院校深造。柳州地区民族高中，柳州地区雒容师范学校，柳州地区民族师范学校每年都免试保送若干名优秀应届毕业生进入高等学校学习。
1987—1995年普通高等学校录取柳州地区考生数
第七章 成人教育
第一节 农民教育
清光绪十八年(1892)，举人黄山甸于武宣县通挽圩倡建宣讲亭1座，每月2次朔、望圩期入亭宣讲圣谕及各种善书，施教于民。
民国17年(1928)，融县办平民夜校。此后，武宣、榴江、三江、雒容、中渡、来宾、象县相继办民众学校；或在国民基础学校开设成人学习班，义务教育与成人教育融为一体，兼施并进。
1948年后，柳北地区、都宜忻地区、桂中地区革命根据地均办妇女识字班，一边学习文化，一边传播革命道理。
1950年7月， 各县利用冬季农闲时间给农民办夜校，学习文化，由当地小学教师负责教学。1952年，专区及各县相继成立扫盲办公室，乡镇设专职扫盲校长。1953年，各县普遍开办夜校，组织农民进夜学班学习文化。1966年，“文化大革命”开始后，各县农民教育机构撤消，专职人员调走，农民业余教育工作瘫痪。1971年，各县开办政治文化夜校，此后，各县相继成立工农教育办公室。 1979年5月，地区在来宾县召开扫盲现场会，推广来宾县扫盲工作经验。1981年，自治区教育局印发广西《职工.农(市)民脱盲及基本扫除青少年文盲单位标准和检查验收试行办法》。是年，武宣县成为柳州地区第一个基本扫除青少年文盲县。1987年， 金秀县成为柳州地区第一个基本扫除青壮年文盲的少数民族自治县。1992年，8个县(市) 全部通过自治区、地区的检查验收，批准为脱盲县(市)，全地区群众文盲率降到2％以下。1995年，全地区有126所乡(镇)成人文化技术学校，占乡(镇)数的91％，有796个村公所办起农民文化技术分校。
第二节 职工教育
50年代初期，专署机关和各县分别成立干部、职工业余学校，有扫盲班、速成识字班、高小班、初中班，各县工会是职工教育的主管部门。1979年，融水县成立职工业余教育委员会， 创办职工业余学校。地区工会办事处及时总结他们的经验在全地区推广。1982年4月，成立柳州地区职工教育委员会及其办公室，具体落实1968～1980年中青年干部职工的初中文化补课和技术达不到三级工的工人进行初级技术补课。1985年底，全地区文化补课合格人数共1.33万人，占应补对象1.7万人的78.13％；技术补课合格人数共8182人，占应补对象1.21万人的67.83％。基本上实现中共中央、国务院规定的文化、技术补课合格率必须达到60％—80％的任务。
第三节 成人中等教育
县级农业机械化学校
1973年起，10个县(市)均先后创办农业机械化技术学校。1990年，10个县(市)的农业机械化学校具备成人中等学校办学基本条件， 确定为成人中等学校， 1990一1995年，10所县(市) 农业机械化学校分别获得国家农业部授予“四有”(有教学基地，有师资队伍，有教学设备，财务独立)农机校称号。
干部学校
先后办有干部学校5所， 即柳州财贸干部学校、地区农业经济干部中等专业学校、柳州民族中等专业学校、柳州地区经济管理干部学校、柳州地区行政干部学校。
教师进修学校
1979年8月， 柳州地区教师进修学校成立。1984年以后，各县的师范学校陆续改为教师进修学校。
卫生成人中等专业学校
1951年以后，有部分县办卫生班，培训医务人员。至“文化大革命”期间，部分县的卫生局、共产主义劳动大学、“五·七”大学及中等专业学校开办医务班，培训农村赤脚医生。1988年11月，来宾县卫生学校纳入成人中专系列，更名为来宾县卫生成人中等专业学校，办校至1994年，该校为国家和社会培养医务人员3353人。
第四节 成人高等教育
有柳州地区教师进修学院和广西广播电视大学柳州地区分校两所。
1984年起，地区内参加成人高等教育自学考试考生，每年上半年、下半年各参加考试一次，至1995年止，柳州地区参加成人高等教育自学考试并获得毕业的有2279人。
1991年9男，柳州地区老年大学成立，设置有2年制书法专业班，2年制国画专业班，1年制诗词班。
第八章 少数民族教育
第一节 发展概况
明代万历十七年(1589)至清代，三江县境内各乡村相继设立私塾。清乾隆四十年(1775)，平南县罗香乡(今金秀)龙军村瑶民在本村设立私塾，为金秀县最早的教育。民国17年(1928)，刘介在融县当县长期间，在少数民族山区创办初级小学11所。随后。三江县在富禄、林溪苗、侗少数民族聚居地创办小学。 民国26年， 柳州地区特种教育区域有中心校16所，在校学生6023人。 1950年以后， 地区各县在苗族、瑶族、侗族等少数民族地区办民族班。大苗山县(今融水)、三江县办民族初中班。1979年，融水县试办寄宿制民族初中班。1980年，柳州地区高级中学创建，招收2个民族班，以后每年均保持招收2个民族班。1981年，三江县试办寄宿制民族初中1个班，以后每年保持招收寄宿制民族初中1个班。金秀县采取定向招生的办法，开设民族初中班，寄宿生可向学校借生活用具，每生每月发给生活费15元，特别困难的学生增加助学金和发给寒衣；民族班经费由自治区民族事务委员会及县财政专项拨款，专款专用。1984年， 经自治区民族事务委员会批准，忻城县五龙、增仰、古周、新村等4所民族小学实施免费入学。 1985年，在金秀、融水、三江等县举办高小民族班，每县招生2个班，每班50人，学生享受生活补贴；同时在金秀、融水、三江等县举办初中民族班，每县一个班，每班50人，附设在县中学内。1987年至1988年间，融水县、来宾县、忻城县先后创办民族中学。1990年4月， 中共中央政治局委员，国家教委主任李铁映、国家民族事务委员会副主任江家福、自治区人民政府副主席李振潜到融水视察民族教育，李铁跌指示民族地区小学教育要渗透职业技术教育。1991年，自治区、柳州地区确定在金秀、融水及象州3个县的5所小学为民族实验学校，建立渗透职业技术教育的基地。象州县、融水苗族自治县为自治区民族教育综合改革实验县。
1988～1994年，融水县教育局，县妇女联合会，县民族事务委员会在该县自云乡中心小学举办“首届红瑶女童班”。
1995年，全地区办有民族小学寄宿制班62个，学生2790人；办有民族初中寄宿制班21个，学生1081人；民族高中寄宿制班17个，学生835人；边远山区女子中师委培班1个，50人。
第二节 办学形式
山区小学办学形式
各县根据山区的地理环境和民族特点，开办山区小学，采取特殊的形式进行教学。
复式教学班 金秀县从民国时期所开办的化瑶小学或国民基础学校至今，除中心校外，村校几乎都是复式教学班， 一个学校仅有1个教师，在同一教室，同一课时内上几个年级的课，多数为二级复式，有四级至五级复式。
巡回教学点 对村屯小，入学儿童少，村与村距离远的地方，在不增加师资的情况下，采取跑教的办学形式。即为巡回教学点。此类学校以金秀县最多。
半日制学校 这种学校采取半天上课(或者早晚上课)半天劳动的办法，多以民房、集体公房为教室，课桌凳自备，因而也称为简易小学。60年代至80年代初期，此类学校在山区县发展较多，对提高入学率起很大的推动作用。80年代后期，随着山区农民生活的改善，大部分巡回教学点及简易小学逐步改为全日制学校。
山区小学在教学管理上采取了灵活的措施，主要是：允许超龄生入学，准许带弟妹上学；允许迟到、早退、迟上学，早放学；冬天上课允许离开课桌；允许请看(放)牛假；寒假长，暑假短；在教学中实行“三语”(普通话，桂柳话，本民族话)教学。
全寄宿制小学民族班
三江县于1964年在良口中学始办少数民族初中预备班，即寄宿制民族高小班的前身，由会讲侗语、苗语、普通话的教师任班主任。80年代发展到三江县同乐、富禄、洋溪、林溪、八江、高基等乡。融水县的杆洞、白云等13个乡，金秀县的六巷、大樟、罗香、忠良等乡都开设寄宿制民族高小班。
全寄宿制民族初中、高中班
1979年秋，融水县试办寄宿制民族初中班，面向全县招收少数民族子女入学，学生除享受助学金外，县财政给每个学生每月10元生活费。此后，每年均招收民族初中班。地区高中每年均招收2个民族高中班， 从1980年建校时开始至今不间断， 14年来， 民族高中班毕业1061人， 被大专院校录取937人，占毕业人数88.31％，其中金秀县瑶族三兄弟盘春红、盘春军、盘春在先后从地区高中民族班考取广西农学院，广西师范大学和武汉水利电力学院；融水县孪生姐妹覃刚力、覃毅力同时考取清华大学，中央电视台为此在“与你同行”和“东方时空”栏目作了题为《壮乡飞出双金凤》的专题报道，在国内外均有一定影响。
少数民族女童班
据1987年调查，融水县白云、红水、安陲、大浪等乡，瑶族女适龄儿童平均入学率只有3.2％。 金秀县在1981—1987年的7年中，平均每年有6300多名女适龄儿童未能入学，入学后又失学的年均达1940人。1988年，融水县在红瑶居住比较集中的白云乡试办一年级红瑶女童班。1991年，融水县试办的红瑶女童班的经验，引起有关部门的关注。10月，联合国儿童基金会，国家教委，全国妇联在柳州地区联合召开全国18省区少数民族贫困地区女童教育工作经验交流会。 全国妇联书记处书记关涛和国家教委基础教育司司长陈德珍和3名联合国官员出席会议，并参观了白云乡红瑶女童班办学现场。1992年，在全国妇联的策划下，北京电影制片厂拍摄以白云乡红瑶女童班和融水山区女童失学为内容的电视纪录片，在社会产生强烈共鸣。香港东区议员周洁冰女士率先捐款与中国儿童少年基金会联办“春蕾计划”，在广西等4省区办16个试点班， 柳州地区有融水县白云中心校、滚贝中心校、大浪塘小学及三江县林溪乡中心校等4个女童班。
女童班创办后，得到国内外单位和个人的资助。联合国儿童基金会官员周敏特先生，美国纽约滋根基金会杨贵平女士，全国妇联国际联络部张亚丽女士，深圳市方坤先生等都资助融水女童班。中国建设银行柳铁分行资助三江县独洞、八江各一个女童班，每年共资助1.3万元，直至女童班小学毕业。法国籍华人陈克威、陈克光兄弟捐助融水县黄奈女童班6000元，白云女童班1万元。 柳州市第二职业高中每年捐资1.5万元给白云女童班。1992～1995年，社会共给少数民族女童班资助32.5万元。
1994年，融水县山区少数民族女童班发展到46个，学生1961人，全县女童入学率从1983年的66.3％提高到91.3％，被国家教委与联合国儿童基金会确定为“促进贫困地区女童教育项目县”。
第三节 民族实验小学
1991年，融水县杆洞乡中心校(苗族地区) 、滚贝乡中心校(侗族地区) 、中寨乡中心校(多民族地区) 、金秀县三角乡中心校(瑶族地区)、象州县中平乡古磨村完小(壮族地区)等5所小学定为国家教委、 国家民委及自治区教委、地区教育局3级的少数民族地区贫困山区教育综合改革试点。 实验小学所在乡成立农村教育综合改革领导小组，5所小学有以山林为主的实验基地166公顷， 鱼塘0.6公顷，选择以种养为主多种经营作为职业教育项目，开展文化知识教育和职业技术教育互相渗透的立体型教育，与勤工俭学紧密相结合，取得教育和经济效益。中寨中心校1994年纯收入4万多元。滚贝中心校种的0.02公顷良种杂交水稻；古磨小学种植的甘蔗；三角小学种植的绞股蓝；杆洞小学栽培的“高显荼”同时也是当地的“星火计划”项目。
第四节 民族文字学校
壮文学校
1956年，地区壮文学校和来宾、忻城、融安、鹿寨、三江壮文学校相继成立。1960年，各地壮文学校停办。1964年，少数县恢复壮文学校，1966年因开展“文化大革命”，壮文学校再度停办。1982年以后，来宾、忻城、象州、武宣、鹿寨、融安等县先后恢复壮文学校。一方面在群众中培养老师办扫盲班；一方面进行壮文进入学校的试点，小学壮文试点班的课程、学制与普通小学相同，另设壮文课，试点班学生毕业进县壮文学校念初中，再升高中。1988年8月， 来宾县壮文学校改名为县民族中学，招生对象是壮文试点班毕业的学生。1991年，全地区仅保留来宾县五山乡六贝村“壮文进学校”(也称“双语教学”) 1所学校。1995年5月， 武宣县民族中学迁到新龙民族中学，学生除开设普通班的课程外，再增加壮语课，使新龙乡的壮语教学从学前班、小学到初中成为“一条龙”教学。
瑶文试验班
1983年6月， 自治区语言文字委员会下拨4000元专款，在金秀县开办一期瑶族文字培训班。由县内部分小学选送28名教师参加培训，聘请中央民族学院、广西民族学院教授担任培训班教师。1985年，金秀县第一个瑶文实验班在金秀镇奋战小学创办，由在瑶文培训班学习结业的瑶族教师赵成斌担任教师，招收14名瑶族学生分小、中、大班进行授课，教材由教师自编，瑶文实验班共办了3期。
侗文试行
1957年，三江县的吴荣源、杨开德、覃绍德、龙明辉等人参加贵州民族学院招收第二期侗文推行和研究的大学专科，学习两年，结业后，他们曾在马胖、南寨举行过侗文推行学习班和师资学习班，取得良好效果。1960年上半年，三江县创办民族语文学校，开办侗文师资培训班，学习3个月后回原地用侗文进行扫盲，下半年，学校停办，侗文推行工作同时中断。
第九章 其他教育
第一节 特殊教育
1991年上半年起，各县开始分别办聋哑儿童培训班。1992年起，柳州地区每年都送特殊教育的教师到南京、贵阳、南宁、桂林和柳州等地学习；象州大乐、罗秀中心校，武宣镇一小办有4个弱智班， 共有517人入学；来宾、忻城、象州等县7所小学进行盲童随班就读的试点工作，试点表明大部分盲童能跟上其他同学，有的成绩达到优良。1993年，退休教师谢壮西在融水县香粉乡大方村自费开办第一所聋哑学校， 学生由6名发展到15名，这些聋哑儿童经学习后，会算数、会拼音、能识字，新华社记者专门为此发了新闻报道。1994年以后，来宾、鹿寨、忻城、象州、融安等县创办县特殊教育学校。1995年，全地区在校盲、聋、哑及弱智儿童629人，入学率为45.2％。
第二节 华侨学校
1960年，来宾华侨农场创办来宾华侨农场小学，1965年，创办来宾华侨农场中学，1980年后，该校高中招生范围为来宾、凤凰、迁江三个华侨农场。1974年，来宾凤凰华侨农场建立凤凰华侨农场职工子弟学校，1979年秋，子弟学校开办初中部，后中小学分开，中学名为来宾凤凰华侨农场中学。
1979年，迁江农场中学改为来宾迁江农场华侨中学。
第三节 教会学校
民国5年(1916) ，美国基督教浸信日会“福音堂”在象州县寺村圩办储才小学一所，有学生48人。是年前后，象县大乐乡龙女村天主教堂和中平乡小林园天主教堂各办小学1个班，学生各30人，龙女教堂小学曾选派几名“优秀生”上送桂平、南宁等的天主教拉丁学校、学院学习。民国9年，梧州天主教福音堂美国教士陈华年(中国代名)在平南县罗香村(今属金秀县) ，一面传教，一面开办学校，免费招收当地儿童入学。民国23年，今金秀县头排乡二排村天主教堂开办教会“若瑟”小学校，招收教友子弟免费入学，该校于35年并入当地国民基础学校。
第十章 教师
第一节 来源
明清时期，义学、社学、私塾多是地方富绅主持，延聘社会名流、儒士充任教师。民国初期，城乡中小学教师由校长聘请。后来，小学教师由师范学校毕业生补充，中学教师多为省立优级师范、广西师专等大专毕业生担任。
1950年后，在接管旧学校的同时，继续留用原有的中小学教师。1952年，各县有中学教师200人， 小学教师4195人，远远适应不了教育事业发展的需要，于是在社会上吸收一批知识分子，经过短期培训，派往学校任教。1954～1966年，宜山师范、柳州师范、桂林民族师范每年都有一批师范毕业生，以及县办的速成师范与其他大专院校毕业生分配到中小学任教。1956年，各县出现一批民办中小学，于是第一批民办教师产生。1969年，各地小学下放到大队，小学教师大多数回本地(原籍)工作，造成少数民族山区县教师严重短缺。随着1972年中小学数量的猛增，各县从当地聘请高初中毕业生担任教师，出现初中教初中，高中教高中的不正常现象。1979年，各县先后回收历年被错误开除，下放的教职工一批，充实教师队伍。1980年起，柳州地区各县对获得地区级以上先进和教龄较长，水平较高，经政治、文化考核合格的民办教师转为公办教师。
第二节 待遇
随着科教兴国思想的深人人心，教师的政治地位日益提高。各县历届县人民代表大会，都有教师当选为人民代表，乃至选上县人大常务委员会委员，副主任。各县历届政治协商会议都有教师被吸收为政协委员，乃至被选为县政协副主席。
党和政府表彰先进教师，评出一批批的校级、乡镇级、县级、地区级、省部级的先进教师，先进教育工作者，劳动模范，优秀班主任和特级教师。
民国时期，省政府规定教师的生活待遇，按月薪供给，如民国30年规定县立中小学教师的月工资最高为100元， 最低为12元。1950年后，教师基本实行与国家机关工作人员一样的月薪制和调资方法。 1979年11月1日起，试行中小学班主任津贴，中学每班人数在51人以上每月发7元，小学发6元，1989年以后提高到每月12元。1985年，中小学公办教师除和国家机关工作人员一样享受工龄津贴外，另外还享受教龄津贴，根据不同的教龄确定津贴等次，最低每月3元， 最高每月10元。1987年以后，教师工资实行专业技术职称与工资挂钩的工资制度，按不同的专业技术等级确定工资。1988年，国家规定，中小学和幼儿园教师的月工资按现行标准提高10％。获得特级教师荣誉称号的教师，国家每月发给津贴80元。
1950～1995年，教师享有公费医疗、探亲假、离退休退职、抚恤等项待遇，女教师职工有产假。
第三节 文化素质
民国时期，中小学教师中受师范培训的占少数。民国35年(1946) ，融县733名教员接受检定，合格者为二分之一。37年，武宣县中小学教员242人，经省教育厅检定、复审、核定，合格者34人。
1950年后，政府下大力气抓中小学教师的培训，使其文化素质有较大的提高。60年代末期。社办高中，大队办初中，小学教师教初中，初中教师教高中，吸收大量的民办教师补充到小学，各级的老师适应不了教学的需要，缺乏师范专业训练，教学能力差，在相当长的一个时期给中小学教学质量带来严重的影响。 1982年，全地区小学教师总数为2.48万人，教学有一定困难和不胜任的有7534人， 占30.43％。 初中教师总数6547人，不胜任教学的有1585人，占24.2％。高中教师有1879人，不胜任教学的297人，占15.81％。1990年全地区的小学教师， 按国家规定的学历要求合格的有1.29万人，取得《专业合格证书》的有2342人。 小学教师学历合格占专业教师总数的69.9％。初中专任教师学历合格的有2225人，占总数的40.3％。
1994～1995年中小学教师学历达标一览表
第四节 培训
20世纪20年代，榴江、中渡、雒容、象县、三江、融县、忻城、来宾等县先后开办师范养成所、师范讲习所、简易师范，培训小学师资。30年代，除上述县继续办简易师范外，迁江县建立师范讲习所，培训师资。苗、瑶、侗民族的部分子弟到省会桂林和广西特种教育师资训练所学习，毕业后回本县任小学教师。
民国31～38年(1942～1949)，桂岭师范(今桂林民族师范学校前身)，共招收今金秀县学生70多人。
50年代，每年的假期，各县集中小学教师到县城参加学习；同时，开办全地区性的小学校长培训班，小学行政干部培训班，汉语拼音学习班和普通话语音训练班。学区开办教师业余星期学校，利用星期天进行函授学习。60年代，柳州师专开办中学教师短训班；各县教育科开设中师函授部。1972年起，柳州地区师范成立后，即开始招收教师进修，对在职中学教师进行离职培训；各县中专对小学教师进行培训。同时，各县还派教师到桂林民族师范学校，广西师范学院，广西教育学院进修学习。1978年，广西函授大学成立后，在地区各县招收函授学员，地区及县均成立函授辅导部配备辅导员对函大学员进行辅导。1981年后，各县教师进修学校专门负责培训小学师资。1985～1995年，全地区共培训中师毕业生5299人，高等师范专科毕业生2712人， 培训在职小学教师1.4万人，初中教师2000多人，使89.5％的小学教师，59.5％的初中教师，65.7％的高中教师达到国家规定的合格学历。
第五节 教师职称
1981年11月，在柳州地区师范(今柳州师专前身)，柳州地区雒容师范，鹿寨县师范进行专业技术职务资格评定试点，1982年共评出讲师16人。
1986年起，地区直属学校和各县中小学校，中等专业学校，高等学校普遍开展专业技术职务资格评定工作， 分为高等学校教师、中等学校教师、中小学教师、技工学校教师等4个系列。 首次评定，柳州地区有小学高级教师1200多人，中学高级教师168人，中学一级教师1234人。
1995年， 全地区有小学高级教师2670人，中学高级教师266人，中学一级教师1512人，中专高级讲师179人，大专教授1人，副教授22人。
第十一章 教育管理
第一节 行政机构
民国时期，各县设教育科，管理县教育行政事宜。乡镇公所设股，办理国民教育、社会教育。
50年代初期，柳州专员公署设文教科，各县人民政府成立文教科。60～80年代，地、县称文教局、教育局。1995年，地区教育局内设办公室、人事科、计划财务科、普通教育科、职业教育科、成人教育科、督导室、招生办公室和自学考试办公室等职能部门。
第二节 教学研究
教研活动
1956年11月，地、县教育科始设教研室(组)，从事教学研究工作。县以下的学区配备学区辅导员。1972年后，县教研室改称教改组，公社成立教办室(或教育组)，配备小学语文、数学辅导员。
1956年以后，地、县教研室人员开始有计划地到一些学校进行视导，检查教学情况，总结和推广教学经验，先后推广“五个环节” (组织教学，检查旧知，讲授新知、巩固新知，布置作业)的模式教学方法，进行以教学、生产劳动、科研三结合为中心内容的教学改革。
进入60年代，开展“注音识字”的教学研究和改革，抓基础知识和基本技能方面的训练，克服中小学生作业负担过重的现象，采取启发式教学。“文化大革命”开始后，教研活动受到严重影响。1979年，地、县教研活动以如何教好全国统编的各科教材，提高教师驾驶新教材的能力，培养学生的能力和智力为中心。此后，教研室普遍召开各科教学经验交流会，研讨会，举行中小学各科教学竞赛活动，组织教师到外地参观学习，引进外地的先进教学经验。1984年，地区教研室制定和推广《柳州地区县(市)教学研究室(暂行)工作条例》。忻城县与南宁市等区内8个县市教研机构联合成立教学科学研究组， 以南宁市教科所为中心，每学期进行一次教学科研情况交流。1985年，国家教委重点研究课题组聘请武宣县教研室主任黄廷辉、 教研员韦镇生，县师范附小教导主任郭英华，禄新乡教育组长梁大慈等4人为“拼音学话，注音识字，提前读写”的教学研究重点研究课题研究成员。至1987年，武宣师范附小，武宣镇二小，禄新乡中心校的实验被列入国家第七个五年计划期间国家教委重点研究项目，并接受国家教委“小学生心理能力发展与培养”课题组的指导、培训和测试，实验班学生的口算、解题、判断以及读写等能力均比同级非实验班的学生强，至1988年，此项实验发展到4所中心校共15个班。1986年，忻城县教研室朱宝坤、李春涛被吸收参加国家教委“七.五”期间重点研究项目《中小学生心理能力发展与培养》研究工作，参与“小学生能力发展与培养”的实验。地区教研室先后编制《柳州地区教育教学评价方案》、《柳州地区各科课堂教学评价方案》、《柳州地区中小学各级岗位责任制》在全地区试行。地区师范教师黄汝迪、黄春部、罗文权编辑并公开出版《广西小学生优秀作文选(柳州地区)》。地区教研室杨荣新与地区高中教师徐超霭编写乡土教材《柳州地区地理》。黄宝松、地区高中教师李欢和地委党史办公室韦绪编写乡土教材《柳州地区历史》，通过自治区中小学教材审定委员会的审定，作为全地区的初中历史补充教材。韦邕杰编写的初中一年级英语语音教法实验教材在全地区中学推行使用。田鲁编写的初中物理学生实验报告册，蒋林、罗永实编写修改补充的初中植物学、动物学、生理卫生学实验报告册在全地区初中使用。
电化教学
柳州地区电化教育起步于1979年。80年代初期，全地区开展以幻灯为主的电化教学活动，拥有教学电影机32台， 教学影片177部。1984年12月，成立地区电化教育站，随后，各县成立县电化教育站或县(市)电教中心。1986年，融水县中学、融水镇一小、象州县实验小学、来宾县实验小学，列为自治区、地区、县三级共管的电化教育实验学校。14所学校装备语言实验室， 13所学校装备计算机室。1987年，柳州地区参加自治区电教年会竞赛5个项目全部获奖。1992年，参加自治区评选的电化教育有10个项目获奖。此后每年举行的电教成果评比活动， 地区每届都有数十名教师获奖。地区电化教育站负责摄制的3集《小学生容易写错的字》系列录相教材，在中央教育电视台播出，列为电视教材。1995年，地区10个县(市)已经建立教育电视收转台10个， 卫星教育电视地面接收站50个，放像点400多个，教育电视收转台的收视人员超过100万人。10个县(市) 都创办卫星电视中师班和大专班，形成卫星电视教育网络。
第三节 勤工俭学
民国时期，柳州地区的一些学校，即已开展勤工俭学活动，种植蔬菜、水稻、水果、修补校舍，制作教具，养殖家禽等。
50年代初期，中学种菜、养猪、养鱼，小学生拾稻穗，采集树种，以弥补教育经费的不足。1957年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，把勤工俭学当作社会主义教育事业的一项重要组成部分。1985～1995年，全地区勤工俭学纯收入12175万元。用于补助教育经费8195.5万元，占收入的67.31％。
1985—1995柳州地区勤工俭学收入
第四节 经费 设施
经 费
民国时期，省立学校经费由省教育厅拨给。县立学校经费由县教育款项支付。区、乡、镇立学校主要由地方自筹资金解决。
1950年后，地区及各县教育经费来源主要是国家财政拨款。由县财政局拨给教育局管理使用，此外，借助于民办统筹，收缴学生学费，勤工俭学和单位、集体、个人捐资加以解决。1986年以后，乡镇设置财政所，教育经费由各县(市)财政局拨给乡镇财政所，由财政所与乡镇教育组共同研究下拨给中小学。学生交纳学费，按比例上交县教育局，余下部分由学校自管。学校的勤工俭学收入及社会捐款集资由学校管理。教育经费中国家财政拨款部分用于教职工工资、福利、办公费用和公费医疗方面的开支以及校舍的修膳、购置仪器设备、发放助学金，少数民族地区学生的衣物、医疗补助。勤工俭学收入，40％用于改善办学条件，30％用于扩大再生产，30％用于改善师生生活。
1985—1995年柳州地区多渠道筹措教育经费
单位：万元
抢修危房
1950年后，中小学校校舍普遍简陋和紧缺，利用旧社会遗留下来的庙宇、祠堂、会馆充做校舍的现象长期存在。历年来，建有少量的砖瓦木质结构的平房，大量是泥瓦木结构的平房，因年久失修和因建材、施工质量差，许多校舍成为危房。1980年以后，地区和各县(市)采取了一定的措施，多渠道集资、修建校舍。1981～1989年，中央和自治区补助7个老(革命根据地) 、少(数民族)、山(区)、穷(贫困)县小学基建资金2000多万元，通过各种渠道，地方和群众集资2300多万元，分别投到300多所小学，新、扩建和推倒重建校舍500多幢，建筑面积30多万平方米。1988年初复查统计，全地区危房面积96.01万平方米，占校舍总面积的44.1％， 其中严重危房38.26万平方米，占危房面积的39.85％。地区行署成立抢修危房领导小组办公室，县、乡、村相应建立机构。行署副专员带队到各县，深入教学点，检查危房，精心安排抢修。1990年地委和行署把完成抢修中小学危房列为当年要办的八件实事之一，领导带头捐资，带队到基层指导抢修，全地区掀起集资抢修中小学危房的高潮。1988～1990年，全地区集资款达7583.79万元，其中，县(市)级财政安排1903.37万元，乡(镇)级财政安排1037.74万元， 征收学生危房修建费1775.1万元，通过其他渠道集资2867.58万元。已修复一般危房面积57.49万平方米，推倒回建和新建校舍面积67.62万平方米，严重危房已全部拆除，剩余一般危房面积2655平方米(属新增加的危房) ，占校舍总面积的0.11％。中小学校舍面积从1988年初的217.7万平方米增加到1990年底的246.07万平方米， 增加28.37万平方米，增加13.03％。改善了办学条件，普及小学教育从1988年的35个乡镇扩大到1990年的75个乡镇，为实现普及九年义务教育奠定良好的基础。
教学设备
“文化大革命”期间，学校教学设备遭到严重破坏。1970年10月，自治区教学仪器服务站柳州分站成立，负责调拨分发柳州片(柳州市、柳州地区、河池地区)各中学的仪器设备，组织制作教具，供应教具。三江县斗江中学、良口中学、来宾镇中学、鹿寨中学、融水县中学等先后制作收音机试教板，电路串联并联试教板，通电螺线磁场，演示算盘，万用试教电表， 水准仪等45种、8.37万件、产值27.54万元的教具。1990年，全地区顺利完成1984—1990年中小学实验室建设规划，10个县(市)全部通过验收达标。有169所中学(占中学总校数86.7％)、141所中心小学(占中心小学总校数98.6％)结束开不了实验课的历史。全地区实验室、 仪器室从原有212间增至906间，学生实验桌凳从原有969组增至6461组，仪器柜从原有1043个增至4643个，新配备的普教仪器价值达：328万元。县(市)重点中学有5所装备语音室，4所装备微机室。专职实验教师从原有55人增至184人，逐步实施“实验小学普及县”。